IMAGENES DEFICIENCIAS NUTRICIONALES EN EL CULTIVO DE PLÁTANO.

NITRÓGENO

v  Fundamental para la formación de las proteínas

v  Promueve el desarrollo  vegetativo

v  Coloración amarillo pálido, generalizada, la cual presenta mayor intensidad en las hojas adultas (bajeras)

v  Pecíolos y pseudotallo presentan coloración rojiza

v  Fuerte retraso en el crecimiento y desarrollo de la planta.

     

FÓSFORO.

v  Estimula la floración y los procesos reproductivos

v  Necrosis marginal en forma de sierra en las hojas adultas

v  Reducción en el crecimiento de la planta madre y de los hijos

v  Las hojas pueden presentar una coloración verde intensa.

  POTASIO.

  Amarillamiento y enrollamiento hacia adentro de las hojas bajeras

Se presenta obstrucción foliar (“arrepollamiento”).

   CALCIO.

v  Constituye las paredes celulares y contribuye  a la estabilidad de las membranas

v  Participa en los procesos de osmoregulación y contribuye al balance de aniones y cationes

v  Se presenta en las hojas jóvenes de la planta, las cuales presentan láminas muy estrechas, con áreas blanquecinas y nervaduras secundarias engrosadas

v  Los pecíolos tienden a ser frágiles y se doblan fácilmente.

    MAGNESIO.

v  Constituye parte de la clorofila

v  Ayuda al metabolismo del fósforo y de los procesos enzimáticos

v  Amarillamiento o clorosis del borde de las hojas adultas

v  En caso de deficiencia severa, se presenta una pigmentación azulada en los pecíolos

v  En la zona clorótica se observan lesiones necróticas sin forma definida que aumentan de tamaño con el tiempo

v  Se presenta fotosensibilidad en las áreas necróticas de los tejidos.

                                   

  AZUFRE.

v  Constituyente de algunos aminoácidos, participa en el metabolismo de las proteínas y es constituyente de las grasas

v  Se caracteriza por una coloración amarillenta de las hojas nuevas debido a la movilidad limitada del nutriente dentro de la planta.

   

HIERRO.

v  Es un catalizador en la formación de la clorofila

v  Actúa en los mecanismos enzimáticos de los procesos de respiración

v  Se expresa en las hojas más jóvenes, a manera de una clorosis intervenal que se inicia en la parte basal y del margen hacia el interior

v  Posteriormente, el síntoma se extiende a toda la lámina

v  En caso de deficiencias severas, las hojas toman una coloración blanquecina.

   

   MANGANESO.

v  Se presenta en las hojas jóvenes a manera de una necrosis marginal rodeada por un halo clorótico estriado, el cual avanza en forma irregular hacia la nervadura central

v  La lámina foliar tiende a curvarse y las venas a engrosarse

v  La necrosis del área afectada no está asociada con ningún tipo de patógeno.

    ZINC.

v  Indispensable en la formación de  clorofila

v  Componente de enzima de crecimiento, asociado  a Fe, Cu y Mn  y a la absorción de agua

v  Presencia de fajas de tejido amarillento, perpendiculares a la nervadura central, en la base de las hojas nuevas

v  Las hojas recién emergidas son más angostas y muestran una coloración púrpura en el envés

v  Racimos pequeños, deformes

v  Reducción en el tamaño del fruto.

   BORO.

v  Se presenta en hojas nuevas y consiste inicialmente en una serie de pequeñas lesiones translúcidas alargadas, paralelas a la nervadura central (estrías)

v  La deficiencia de Boro durante el período de floración, induce deformaciones en los frutos

v  Con deficiencias severas, se presenta una fuerte deformación de las hojas nuevas y posteriormente la planta puede morir.

   FUENTE:

   COLINAGRO. CONSIDERACIONES GENERALES PARA LA FERTILIZACIÓN DEL CULTIVO DEL PLÁTANO (Musa spp.). DEPARTAMENTO TÉCNICO COLINAGRO.

Ensayo LA ACTUALIDAD UN RETO PARA LA EDUCACIÓN.

LA ACTUALIDAD UN RETO PARA LA EDUCACIÓN.

La preparación de la personas para afrontar los retos del nuevo siglo es una gran desafío para las instituciones educativas a nivel mundial en el cual se encuentran inmersos los encargados de  realizar esta importantísima gestión. Son varios los desafíos que se deben de afrontar entre los cuales podemos nombrar: El cambio acelerado de la tecnología, el cambio de los conceptos académicos y laborales, los cambios ambientales que sufre la tierra los cuales también se deben de tener en cuenta, además la preparación de profesionales que respondan a los nuevas oportunidades que ofrece el mundo laboral.  Teniendo en cuenta que las formas de educar están cambiando aceleradamente en las diferentes instituciones educativas en las que se involucran lo humanísticos, lo social, la tecnología y las ciencias.

No se puede tener la educación aislada de la realidad y mucho menos del sector empresarial, son infinitas las hipótesis y las teorías que los alumnos pueden conocer sobre diferentes temáticas que se estudian, pero lo más importante que se debe de saber es si éstas teorías e hipótesis son aplicables a realidad es decir, pueden ayudar a solucionar muchos de los problemas que deben afrontar los egresados de las instituciones de enseñanza; por lo tanto el sector académico y empresarial no pueden estar separados en el objetivo de preparar nuevo personal calificado para laborar en las empresas.

El profesor es responsable en cierta medida de la educación que se imparte en el aula de clases, también debe de estar relacionado con el conocimiento que comparte, por lo tanto debe asumir los nuevos cambios que se presentan en la educación con respecto a la realidad y al mundo laboral, por lo tanto es él quien debe de convertirse en un experto para resolver todos las inquietudes que surjan de parte de sus alumnos con relación a un tema en específico, ya que debe de ser un perito en la materia que está constantemente actualizándose.  El profesor con su experiencia se convierte en un ejemplo a seguir para sus alumnos, quien guiará la educación de la teoría a la praxis.

Las instituciones de enseñanza deben de  implementar buenos planes de educación que respondan a las necesidades laborales de la sociedad, igualmente los profesores tienen la obligación de realizar nuevos métodos de enseñanza en los que se tenga en cuenta la pedagogía y la didácticas, en las cuales el alumnos sea el actor principal de su aprendizaje, por lo anterior el estudiante debe sentirse motivado para prepararse profesionalmente para aportar a  su sociedad.  Estos tres componentes; institución educativa, profesor y estudiante son los que a través de un nuevo profesional aportan a la comunidad nuevas estrategias y metodologías para resolver las nuevas necesidades que constante son cambiantes. De ahí la importancia de tener asociaciones entre empresas e instituciones educativas de las cuales se benefician ambas y la sociedad. 

Las empresas debido a los cambios que se están presentando a nivel mundial están en constante cambios: desde sus procesos de producción hasta venta del producto: en cuanto a normas de producción, métodos para disminuir costos de inversión, planes ambientales, normas de comercialización. Los anteriores cambios son los que hacen que las empresas se vuelvan competitivas, por lo que sus empleados igualmente deben de estar relacionados con estas nuevas tendencias. El profesor responsable de impartir las temáticas en las aulas de clases debe de estar actualizado como las nuevas directrices que se realizan en su campo de conocimiento, para que sus alumnos no salgan al mundo laboral con teorías e hipótesis obsoletas para el mundo laboral.

Las empresas de banano en el Urabá antioqueño han estado constantemente en cambios permanentes para cumplir con la normatividad que imponen los compradores dueños del mercado. Las instituciones de enseñanza que prepararan nuevos técnicos para el cultivo del banano están en contacto permanente con las empresas, las cuales prestan sus instalaciones para que el alumno desde el inicio de sus estudios conozca los diferentes procesos que se realizan en las fincas, igualmente las instituciones de educación al igual que los profesores se informan de las nuevas políticas y procesos que se realizan en las empresas, información que es trasmitida a los alumnos que serán los futuros técnicos u operarios.

Los profesores han de estar enfocados en impartir temáticas que sean valederas para la realidad laborar, no quedarse simplemente en teorías que se consultan en libros o en la internet si no que deben de ser aplicables. Es lo que sucede en algunos casos con las ciencias agropecuarias en las cuales constantemente se está innovando, no se puede depender solo de fórmulas o de un producto  para mejorar un cultivo, ya que cuando el alumno sale a laborar método ya no es aplicable por que el producto ya no es comercial y las condiciones del ambiente han cambiado.

La educación es un compromiso de todos los actores y factores que están involucrados en ella, depende del estado, las instituciones públicas, privadas, las empresas, los profesores, los alumnos y  las familias. Es un desafío que la misma sociedad debe de afrontar con las nuevas generaciones, de formarlos para que ayuden a mejores los diferentes proceso en la diferentes bases de la humanidad desde la religión, la economía, la política, la industrialización hasta  la humanística.